从寒冬到盛夏，从校园到田野，一群青年学子的脚步从未停歇。2026年7月，由咸阳师范学院音乐学院团委书记、专职辅导员崔顺喆带队的“渭水非遗”美育研创计划暑期社会实践团，圆满完成为期半个多月的田野调研任务。16名师生先后走访咸阳市渭城区、秦都区文化馆，深度访谈平湖派琵琶、旬邑唢呐、旬邑咪子戏、秦汉战鼓、牛拉鼓、秦都古琴、陕西快板、渭城秦腔、东南坊牛拉鼓等10余位非遗传承人，用镜头和笔触记录下渭水流域最鲜活的非遗记忆。

图片1 实践团赴旬邑县调研

扎根田野：一次扎扎实实的非遗走访

不同于“走马观花”式的参观，这是一场带着问题出发的深度调研。实践团成员大多来自音乐学、舞蹈学专业，也有播音主持、旅游管理、统计学等多学科背景的同学加入。每到一处，同学们都与传承人面对面深度交流：这门技艺是什么时候学的？现在的传承情况怎么样？遇到了什么困难？

在旬邑县，省级非遗旬邑唢呐传承人吕海东老师告诉他们，自己六岁接触唢呐，至今已坚守近三十年，“吹唢呐不仅是吹技艺，更是吹一份毅力、一份坚持”；在秦都区，省级非遗牛拉鼓传承人郑莉鹏老师翻出八几年民舞集成时手抄的鼓谱，纸页泛黄、字迹工整，他说：“这是我们最珍贵的东西。”一句句朴实的话语、一幕幕真实的场景，让青年学子深受触动——非遗从来不是书本上的符号，而是一个个具体的人、一双双粗糙的手、一颗颗坚守的心。

图片2 实践团访谈旬邑唢呐传承人

全年贯通：一场没有“句号”的青春接力

“渭水非遗”实践团的脚步从未停歇。2026年寒假，团队已走访仿点翠技艺、秦砖汉瓦传拓技艺等6项咸阳非遗项目；春季学期，“渭水非遗”美育研创社正式成立，常态化开展剪纸体验、拓印传习、主题团日等活动。暑期实践前夕，团队还赴旬邑县前义村开展文艺演出，将非遗元素融入节目编排，用青年人的方式让传统艺术走进乡村百姓。从舞台到田野，从演出到调研，师生们在服务基层的同时，也完成了对非遗更深入的触摸与理解。

学生团队依托扎实的田野积累，将非遗调研成果转化为创新创业实践，先后荣获挑战杯省级二等奖、三等奖，三创赛校级特等奖，1项项目获大学生创新创业省级立项，并入驻校级创新创业孵化基地。实践团以美育促创新、以创新促传承，走出了一条“调研—创作—转化”的新路径。

图片3 实践团赴旬邑县开展非遗村晚表演

积蓄成果：一份属于田野的青春答卷

半个多月的行走，团队交出了一份沉甸甸的田野答卷。目前已整理出近10万字的访谈文字资料，发放调研问卷1000余份。采集影像素材超过100GB，初步建立起咸阳音乐类非遗数字素材档案库。实践团还从田野中挖掘素材，围绕“非遗的保护与发展”“非遗赋能高校美育”等方向凝练学术选题，为后续研究积蓄力量。团队还结合各非遗项目特色，初步设计了秦汉战鼓仿古抱枕等非遗文创产品，让非遗以更年轻的方式走进日常生活。

从课堂到田野，从聆听者到记录者，音乐学院青年在行走中完成了对文化根脉的重新认识。当文化自信具象为“一定要往下传”的朴素心愿，当渭水两岸的文脉在青春接力中生生不息，这便是非遗传承最动人的回响。

图片4 实践团与咪子戏传承人进行调研

作者：咸阳师范学院 崔顺喆

来源于：咸阳师范学院音乐学院官网